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    四点优势让A-Level课程被广大中国学生欢迎

    1.灵活选课,治好各种偏科

    A-Level课程不同于QP和IB,它并不是用非常准确的分值打分来区别同学们的成绩,而是使用A、B、C、D、U六个等级打分的形式。这种形式的益处就是加入同学施展的非常不好,在细节之处有一旦小差错的话,并不影响成绩,其实也就是减低了同学们的考试压力。

    2.对中国学生具有兼容性

    A-Level课程本身跟中国的高中课程比较兼容,即使是从体制内的传统教育转变过来也不会跟不上课程节奏,知识衔接较为紧凑。

    3.有效培养学生的批判思维

    A-Level课程尤其看重学生的批判性思维,将批判性思维的学习渗透到每门课程中,心态开放,不随便否定自己的观点,不盲从,有探究精神,能独立深刻思考,理性客观,言行小心,没有足够一句不随便下论断。经过这样系统的培养和提高,孩子们不断是在学习过程中,还是在生活中都能有所提高和改变,为今后的发展奠定基础。

    4. A-Level课程注重实践

    虽然A-Level课程对于中国学生来说有着独特的优势,但是也并不能说课程本身就非常容易了,相反,想进入名校需要为之付出更多的努力。但是在课程之余,一般开设有A-Level课程的学校都会有丰富的课外活动或者兴趣课堂,丰富孩子们的课余生活,同时利用多种活动培养和提高孩子们的综合能力和素质。

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    上国际学校一年花几十万,家长为何认为值

    一、自我管理严苛

    注重平时成绩积累,看重成长提升的过程。所以日常表现会占很大比重。举个例子看国际学校怎么样考核。美国所出的规定:美国学生和所有要申请美国大学的国际学生,都要从九年级开始上传有关学术、体现个人特色的所有材料,包括老师的评语、成绩单、活动照片、视频、论文等……最后申请大学的时候,美国大学招生官希望看到的是学生四年进步的过程,而不是单一的汇总成绩,所以平时要求学生自我管理和把握学习进度,主动学习。

    二、领导力强

    谁也不想自己的孩子毕业后就一直给别人打工,一直是最基层的员工,想要孩子拥有领导力,学校大小活动都由学生自己组织,小到细节问题,大到统筹策划,都由学生自己把握,老师只从旁协助。如整个活动编排中的学习沟通、布局引导、主次安排等,都能让孩子发现每个人的不同之处,从而进行更合理的调控、分工,培养他们的领导能力。这是普通高中很难做到的。

    三、个性鲜明

    课堂气氛活跃,发言是必不可少的,老师鼓励每位学生提出不同见解,可以在课堂上讨论、争辩,不同的人就有不同的解决办法,碰撞出不同的火花,造就了每个人独立鲜明的性格,在大环境中求同存异。而普高一般是听老师讲完一堂课,问问题也大都是课后才有时间去私下问,课上会影响其他同学的进度。

    四、课外实践多

    除了平常的社团活动,寒暑期还会要求学生参与社会实践活动,可以去自己感兴趣的地方实习,也可以去做志愿者为社会献爱心,这也是学分中重要考评的一块。将道德层面的精神品质提上学习日程,让学生感受和了解社会,时刻与社会紧密相连,而不是出了大学才踏入社会。

    五、对未来成就好

    国际学校的学生很早就开始发展自己的事业,很多人在校期间就获得知名公司的offer。而且能积累很多高素质、有能力的同学资源。家长也不必担心孩子学坏,在整个高大上的校园环境和学习气氛中,肯定是近朱者赤。将来他们的孩子在语言环境上不用担心,从小让孩子接受双语教育,一代传一代,肯定是越过越好。

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